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家长应该帮孩子进行学习布局

来源：网络来源编辑：中考网编辑 2020-12-09 14:58:02

说两句

　　小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。小学常识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学常识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述，学习钢琴和其他乐器，并不是要成为音乐家，让孩子得坐得住，静下心来。

　　小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。

　　最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科常识的积累。

　　改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。文科常识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科常识储备工作很有必要。

　　家长做什么?

　　督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。

　　关于初二：初中最关键的时期，60%的内容都在这一年完成。

　　做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼。文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章那样中考是游刃有余了。语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。理科数学的常识难度开始增大，物理开始学习，新学科让很多孩子不适应。要让随时思考成为一种习惯，更重要!!!

　　数学从常识点上来说60%的常识点在初二完成，需要有扎实的基础常识作保障，难题是需要从基础常识入手寻找突破点。初一、初二重视基础常识的理解很重要。